Традиционно последняя неделя августа наполнена яркими событиями для педагогов и руководителей образовательных учреждений г. Перми.
Большой интерес вызвал единый день по внедрению Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в нем приняли участие более 800 руководителей и педагогов дошкольных образовательных учреждений города Перми. На пленарном заседании были подведены итоги работы дошкольных образовательных учреждений города за 2011-2012 учебный год, определены перспективные направления работы ресурсного центра и базовых площадок по внедрению ФГТ в дошкольных учреждениях города, обсуждались критерии оценки качества дошкольного образования на современном этапе. В рамках работы единого дня по ФГТ была организована деятельность консультационных площадок по актуальным проблемам дошкольного образования: каков должен быть алгоритм деятельности ДОУ по разработке мониторинговых процедур в соответствии с ФГТ, как организовать совместную деятельность взрослого и детей, самостоятельную деятельность детей, каким образом должна включаться образовательная деятельности в режимные моменты, каковы современные требования к развивающее среде, как осуществлять взаимодействие с семьей и взаимодействие специалистов ДОУ в условиях реализации ФГТ.
Для заместителей директоров первой ступени общеобразовательных учреждений и учителей начальных классов состоялся единый день федеральных государственных стандартов начального общего образования. 540 педагогов города имели возможность обсудить актуальные вопросы введения ФГОС: методическое сопровождение процесса реализации стандартов, особенности организации проектной деятельности в начальной школе, формирование универсальных учебных действий, организация внеурочной деятельности, система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, система оценки образовательных результатов учащихся в контексте ФГОС.
Активность и отзывы педагогов позволяют сделать вывод, что подобного рода мероприятия очень необходимы педагогам и управленцам для профессионального общения, обсуждения общих проблем в педагогическом сообществе профессионалов. Очень важно, что педагоги планируют продолжить обсуждение поднятых тем в блогах, в социальных сетях.
III открытая городская Ярмарка педагогических инноваций рассматривалась как муниципальный этап Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций. Особенность Ярмарки заключалось в том, что она позволила педагогам достойно оценить себя и свой труд, реально показала пути и способы успешности в обществе с рыночными отношениями: созданные педагогами интеллектуальные продукты не только презентовались самими авторами, но и представлялись к продаже. Педагогические инициативы представлялись по следующим направлениям: общее образование и воспитание, здоровьесберегающая среда ОУ и безопасность жизнедеятельности, развитие социального партнерства в управление образованием, новые формы организации педагогического пространства, реализация ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГТ. На Ярмарке было представлено более 200 инновационных педагогических продуктов, проведено 76 мастер-классов, что являлось уникальной возможностью профессионального общения, установления контактов, обмена инновационным опытом, распространения инновационных технологий, организации партнерских отношений, утверждения своего профессионального статуса, способствующего карьерному росту.
На ставшем уже традиционным августовском отраслевом совещании руководителей образовательных учреждений были подведены итоги работы за год и поставлены задачи на ближайшую перспективу. Перед совещанием с началом учебного года всех присутствующих поздравили Глава города И.В.Сапко и заместитель главы администрации А.А.Грибанова. В ходе дальнейшей работы совещания были подведены итоги работы учреждений, причем, оценка прошла не только по результативности (аттестация выпускников, показатели здоровья, профилактика правонарушений и т.д.), но и по эффективности деятельности образовательных учреждений: были соотнесены результаты работы с затратами, то есть была произведена оценка, насколько эффективно потрачены выделенные бюджетные средства. О перспективах развития отрасли доложила Л.А.Гаджиева, начальник департамента образования. Она наметила основные направления деятельности на ближайшие три года в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования.
Так для дошкольного образования основными направлениями изменений станет наполнение предметно-развивающей среды групп детских садов, а также активное использование в детских садах новых игровых технологий. Остается актуальной задача увеличения спектра услуг дополнительного образования дошкольников, в том числе и для детей, не посещающих детские сады.
Для школ приоритетным направлением станет формирование функциональной грамотности школьников начальной и основной школы и построение системы ее мониторинга.
Главной задачей для дополнительного образования является обновление содержания через внедрение новых направлений работы и увеличения программ с практико-ориентированной, прикладной, технической спецификой.
Все обозначенные направления развития пермского образования соотносятся с проектом Государственной программы РФ «Развитие образования на 2013-2020 годы» и учитывают требования Федеральных государственных стандартов.
На совещании был представлен проект «Star Leader», направленный на преодоление стереотипов, сложившихся в обществе по отношению к учительству. Это серия массовых акций городского масштаба, показывающих разнообразие интересов педагогов и вовлекающих в сферу образования разных социальных партнеров.
Так, например, акция «Первоклассный перезвон» 1 сентября призывает все население города в12.12 подать «звонок» (колокольчиком, клаксоном и т.д.) в знак причастности к школьному сообществу.
Руководители учреждений — участники проекта «Star Leader» презентовали свои проектные идеи, связанные созданием открытого образовательного сообщества, поиском талантливых молодых учителей, проведением новогоднего учительского бала «Bal de noёl», массовых спортивных мероприятий для педагогов города, сформированием в городе движения учителей – путешественников.
Filed under: Uncategorized | Leave a comment »